学生早恋如何正确的指引？

一、定义：所谓早恋是指远在婚龄期之前的异性青年之间的恋爱行为。

早恋划分的界限：一个是生活自立的程度；另一个是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄相差的程度。

从年龄分：目前是18岁（或高中毕业前）一下，都定义为早恋。

二、早恋的原因

青少年发生早恋的原因是多种多样的，除了生活水平提高，营养状态普遍改善。身高、体重增长较快和性成熟期提前外，还与以下一些因素有关。

1、青春期的提前，产生了对爱情的需求。——“我已长大成人了”。

2、逆反心理。越是压抑和禁锢的事情，就越会激发起人们的好奇心。

3、朦胧的性意识开始转变成自觉的追求。

4、公共场所的不良刺激。（外界别人的行为刺激）

5、家庭影响。看到家庭长辈的亲昵举动和性行为和家长的思想（早恋爱、早结婚、早生子、早享福）。

6、不健康文化的熏染。许多不良文化产品：如电影、电视、网络、书刊的裸镜、视频、色情描写等的诱发作用。

早恋，是人到了一定年龄以后性的自然流露表现，同时又是一件不适时的事情。对早恋的青少年，要尊重他们的感情，对他们不宜采取压制、打击，更不能采取“记过”、“开除”等简单的处分。应对他们循循善诱，进行性教育，帮助他们消除性神秘感，区分友谊和爱情的关系，处理好理智与冲动的关系。绝大多数的青少年都是通情达理，要求进步的，只要对他们讲清楚道理，指点迷津，他们是能够理解和接受的，并能处理好早恋问题的。

三、早恋的干预策略

1、正视早恋：要让青少年清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这种不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。因为他（她）只会整日整夜地满脑子想着那个异性。什么事情都不想干！

2、正面引导：性成熟带来的好奇的探究，是引发早恋的心理准备条件，应有步骤、审慎地对青少年进行健康正面的性教育，打破蒙昧的神秘感。

3、活动宣泄：如果青少年学生总被束缚在单调、枯燥的学习之中，精神文化生活和社会交往需要受到抑制时，他们的生理性需要就会被激发起来，而发生“早恋”现象。

4、设法摆脱早恋：青少年如果正面临早恋困扰，可以尝试采取以下方法：

（1）、转移法：把精力转移到学习上，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情；

（2）、冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情；

（3）、搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的，珍贵的友谊。